viernes, 30 de mayo de 2014

Extra finde 30 de Mayo







Adivina

Tengo dos caras, mucho blanco y algo de negro ¿Quién soy?

Observa el dibujo y el plano de una clase. En el plano hay tres niños y niñas marcados con una cruz. Indica cuál mira hacia la puerta, cuál mira hacia la pizarra y cuál mira hacia las ventanas:


 


El que mira hacia la puerta es el niño .
El que mira hacia la pizarra es el niño .
Y el que mira hacia las ventanas es el niño .

 
¿Cuál es el niño que tiene esta vista?


 El niño que tiene la vista que se indica en la figura es el .


Tareas, viernes 30 de mayo de 2014



Matemáticas 5.- Actividades página 174

Lengua.- Página 183 actividad 13. Página 190 actividad 2 (el 1 y 2 )

Matemáticas.- 116, ejercicios 1, 2 y 3  

Nota: llevan hoja de matrícula para el próximo curso. La hoja de matrícula pueden traerla los alumnos al cole. Pero para cambiar de religión o para solicitar comedor, aula matinal o actividades. Deben ser los padres los que vengan al centro y hablar con la secretaría.

jueves, 29 de mayo de 2014

Tareas, jueves 29 de mayo de 2014

Hoy se celebra en los centros escolares de Canarias. Les dejo un enlace de muestra. Pincha aquí

Matemáticas 5º.- Página 180 actividades 1, 2 y 3

Lengua.- Página 182, copiar cuadro amarillo y cuadro inferior. Actividad 12

miércoles, 28 de mayo de 2014

BENEFICIOS DE LA LECTURA


Tareas miércoles 28 de mayo de 2014

Matemáticas 5º.- Traer regla, compás y transportador. Actividades 1 y 2 de la página 172 y actividades 1, 2 y 3 de la página 173

Lengua.- Leer página 178 y 179 y actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 180
Mañana control lengua

Matemáticas.- Página 114 actividades 17, 18 y 19.

Conocimiento del Medio.- Página 122, leer y hacer cuadro amarillo, leer página 124 y 125 y actividades 1 y 2 de la página 125.

Mañana día de la fruta.-

lunes, 26 de mayo de 2014

Tareas, lunes 26 de mayo de 2014

Matemáticas 5º.- Control

Conocimiento del Medio.- Mañana control. Actividades páginas 120 y 121.

Lengua.- Página 172, copiar 5 puntos necesarios en una solicitud, actividad 24 

Matemáticas.-Hoja de problemas

viernes, 23 de mayo de 2014

Extra finde 23 de mayo de 2014

Mi edad


¿Cuántos años tengo si dentro de 10 tendré el triple de los años que tenía hace 10 años?

¿Cuántos años tengo ahora si dentro de diez años tendré tres veces la edad que tenía hace diez años?



0468d-pueblo

Los vecinos de una urbanización han decidido cambiar los números de las puertas de sus casas, que están numeradas del 1 al 99.
¿Cuántos cuatros necesitarán?


Tareas, viernes 23 de mayo de 2014

     


Matemáticas 5º.- Página 167 actividades 18, 19 y 20. Y página 169 1, 2, 3 y 4 

Lengua.- copiar página 171 y actividades 20, 21 y 22

Matemáticas.- Página 112, actividades 7, 8, 9 y 10

Conocimiento del Medio.- Página 117 actividades 6, 7 y 8. Esquema y completa.

Próxima semana controles.

jueves, 22 de mayo de 2014

Tarea jueves, 22 de Marzo de 2014






 
 Matemáticas 5º.- Página 167 actividades 12, 13, 14, 15, 16 y 17. Y página 168

Lengua.- Actividades página 170

Matemáticas.- Página 111 actividades 4, 5 y 6
7645 : 62 =
5749 : 73 =

Inglés.  Traducción ej. 1 pag. 57 Classbook
            Ej. 2 pag. 57 activity book

miércoles, 21 de mayo de 2014

Tareas, miércoles 21 de mayo de 2014


Matemáticas 5º.- Actividades página 166. Lunes control

Matemáticas.- Hojas de problemas y actividades 1, 2 y 3 de la página 110

Conocimiento del Medio.- Ler página 114 y 115 y actividades 1, 2, 3 y 4

martes, 20 de mayo de 2014

elecciones europeas



 CIUDADANOS:
No hace falta que te cuente lo
que está ocurriendo en nuestro
 país. A diferencia de quienes nos
 gobiernan, tú sí sabes lo que pasa. Las políticas de recortes 
destruyen empleo, nos empobrecen y arruinan
 los proyectos de vida de jóvenes obligados
 a marcharse y de mayores que trabajaron
 duro toda su vida.
Los corruptos que nos han traído hasta aquí no 
van a sacarnos de esta                   
. Sólo ejerciendo nuestra soberanía podremos cambiar 
nuestras vidas y las de nuestras familias.
PODEMOS
es una nueva iniciativa ciudadana que propone ideas de sentido común:
democracia y soberanía, trabajo y dignidad.
Proponemos cambios sencillos pero profundos, que ya defiende
una mayoría social
: recuperar la democracia y poner la política al servicio de la gente y de los
Derechos Humanos.
Nos presentamos a la elecciones europeas con personas preparadas y
decentes, elegidas enlas primarias ciudadanas más participadas de Europa;
 todo el mundo pudo presentarse y votar. En ellas fui elegido cabeza de una
 lista en la que me acompañan
Teresa Rodríguez, profesora y activa defensora de la educación pública,
Carlos Jiménez Villarejo, primer Fiscal General Anticorrupciónde nuestro
 país,
Lola Sánchez, autónoma desempleada, y también Pablo Echenique,
investigador del CSIC.
Proponemos un cambio de rumbo, una Europa para la gente
. Vamos a defender en el
Parlamento Europeo la Directiva Villarejo, un paquete de medidas anticorrupción
que expulse a los sinvergüenzas de las instituciones y obligue a la casta que ha
secuestrado nuestra democracia a rendir cuentas. Vamos a defender nuestro
derecho a elegir las políticas económicas, porque no queremos que Alemania
 o cualquier otro país nos imponga trabajos basura, pobreza y emigración.
Esta carta no te llegará por correo postal, porque enviar cartas como esta a todas
 las casas del país cuesta más de dos millones de euros. Pídele a los partidos que
te han mandado su carta por correo que te expliquen de dónde han sacado ese
dinero y a cambio de qué.
Nosotros no pedimos
favores ni a los bancos ni a los corruptos, y hacemos públicas en la web
 todas nuestras cuentas
. Si estás leyendo esta carta es porque alguien que vive cerca de ti quiere cambiar
 las cosas  de verdad.
Es el momento del cambio
. Hace tres meses pedimos implicación ciudadana y recibimos una
avalancha de ilusión
. Hemos visto a mucha gente decente abandonar la resignación y construir la
esperanza. Muchas personas se han implicado en este proyecto y cada encuesta
 mejora la anterior.
Todas nos sitúan dentro del Parlamento Europeo. Quedan pocos días para el 25 de
mayo, cuéntales a tus amigos y familiares que juntos podemos
. Los ciudadanos de a pie vamos a dar una sorpresa
y una lección:
la democracia es el poder de la gente. 

¡Claro que Podemos!

Especial importancia desayunos

  El desayuno saludable es aquel que aporta una variedad de nutrientes en cantidades adecuadas para superar el ayuno nocturno de nuestro organismo y ponerlo en funcionamiento de forma óptima desde las primeras horas de la mañana, de tal modo que contribuye desde muy temprano a cubrir las necesidades diarias de nutrientes.
  Las proteínas de los lácteos junto con las que se encuentran en los cereales aportan proteínas de mejor calidad para iniciar el día. Los lácteos colaboran también con el aporte de minerales necesarios, fundamentalmente del calcio, permitiendo de ese modo mantener la ingesta diaria recomendada.
  Si además el desayuno se acompaña de fruta fresca, entera o en zumo, preferiblemente de temporada, se estarán añadiendo las vitaminas necesarias para poner en marcha muchas actividades metabólicas dentro de nuestro cuerpo, contribuyendo asimismo al tránsito intestinal por su aporte en fibra.
  Los estudios han comprobado que cuando el desayuno no es completo, repercute en una reducción importante del aporte de fibra, ácido fólico, vitaminas A y C y del hierro. También los estudios correlacionan a las personas que realizan un desayuno incompleto, o bien no desayunan, con la aparición de sobrepeso u obesidad.
  Las personas con desayunos escasos o deficitarios tendrán dificultades para compensar el aporte necesario de estos nutrientes a lo largo de las comidas del resto del día, dado que en muchas ocasiones suele tratarse de personas en las que se asocian hábitos alimenticios poco saludables a lo largo del día.
  Por todo ello, es importante educar en un desayuno saludable desde las primeras edades de la vida, implicando a los menores y dando ejemplo por parte de los demás miembros de la familia y de los cuidadores.
  De hecho, un desayuno completo ayuda a los menores a tener un mejor rendimiento físico e intelectual a nivel escolar y mejora la función cognitiva. En consecuencia, los menores se cansan con menos frecuencia y tienen mayor capacidad para mantener la atención durante esas primeras horas de la mañana. El desayuno completo también ayuda a las personas mayores a tener un mejor rendimiento laboral. UN DESAYUNO INCOMPLETO
  Los motivos para no hacer un desayuno completo y saludable pueden ser muy diversos: falta de apetito a esa hora temprana de la mañana, las prisas, la despreocupación al no darle la debida importancia a esta toma de alimento, situaciones variables de estrés que impiden una organización adecuada en el hogar, entre otras.
  Los expertos aconsejan no saltarse el desayuno y desayunar sin prisas. Si no se pueden evitar las prisas, se recomienda repartir el desayuno en dos tomas: una toma a primera hora y otra a media mañana.
  En el caso de los más pequeños, que pueden plantear muchos problemas para realizar un desayuno saludable, como su lentitud para la ingestión de algunos alimentos, una buena solución es que realicen el consumo de lácteos en el domicilio y que completan la toma durante el trayecto al colegio o en el colegio.
  Además, se aconseja comunicar al responsable escolar si el menor no ha realizado un desayuno completo para que de ese modo se supervise que durante el recreo toman aquellos alimentos que completen un desayuno saludable, aunque la mejor opción es comer juntos en el domicilio.


 


Matemáticas 5º.- Página 163, 164 y 165. Y dos divisiones


Conocimiento del Medio.- Respuesta a la primera pregunta. Pincha aquí
Página 112 y 113. Actividades página 113.

Lengua.- páginas 168 y 169, actividades 10, 11 y 12

lunes, 19 de mayo de 2014

Con la música a otra parte

Si quieres ver a nuestros alumnos de 6º actuando en el festival titulado "Con la música a otra parte" Pincha aquí

Miniatura

Tareas, lunes 19 de mayo de 2014

                                                               40 años de su invento


Matemáticas 5º.-

Lengua.- Página 167 actividades 6, 7 y 8
Página 168 copiar cuadro amarillo, parte inferior y bocadillo. Actividad 9.

Matemáticas.- Fichas de problemas y actividades de la página 109.

domingo, 18 de mayo de 2014

Extra finde

A petición del gran público
Adivina como hacer para que de el resultado indicado
Y si lo has adivinado resuelve                   17 + 5 =

viernes, 16 de mayo de 2014

Tareas, viernes 16 de mayo de 2014

Matemáticas 5º.- actividades páginas 160 y 161

Conocimiento del Medio.- Página 108, 110 y 111. Leer y actividades.  

miércoles, 14 de mayo de 2014

Tareas, miércoles 14 de mayo de 2014

Lengua.- Leer "una aldea llamada felicidad" y actividades 1, 2, 3, 4 y 5

Matemáticas.- Página 107 actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6
3427 : 31
8759 : 52


martes, 13 de mayo de 2014

Tareas, martes 13 de mayo de 2014

Matemáticas 5.- Copiar el control y actividades 1, 2 y 3 de la página 159

Matemáticas.- Actividades página 105.

lunes, 12 de mayo de 2014

Tareas, lunes 12 de mayo de 2014

Matemáticas 5.- Leer página 156 y 157. Actividades página 156 y 158

Conocimiento del Medio.- Página 91 actividades 3, 4 y 5

Matemáticas.- Página 104, actividades 6 al 11

Inglés.- traducción página 55

Lengua.- corregir el dictado

viernes, 9 de mayo de 2014

Extra finde 10 de mayo de 2014


El rincón de Pablo

Caja sin llave,
tapa o bisagras,
pero dentro un tesoro
dorado guarda.
 

Ayer, hoy y siempre

Si ayer hubiera sido el mañana del miércoles y mañana fuese el ayer del domingo, ¿qué día sería hoy? Otro brevísimo enunciado (que podría ser aún más breve ¿no?)
 



Tareas, viernes 9 de mayo de 2014

Conocimiento del medio.- Página 90 actividades 1, 2 y 4. página 91 actividad 1

Matemáticas.- actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 104.

Lengua.- página 162 actividades 1, 2 y 3

jueves, 8 de mayo de 2014

Tareas, jueves 8 de mayo de 2014

Matemáticas 5º.- Página 154. Actividades 3 y 4. Mañana control tema 11. Repasar lo dado.

Matemáticas.-  Actividades 29, 30, 31, 32 y 33 de la página 102

Conocimiento del Medio.- Página 88 esquema y completa. Lunes control.

Lengua.-  Leer y copiar el dictado y actividades página 159 actividades 25 y 26 

miércoles, 7 de mayo de 2014

Lumosity

Es una página de entrenamiento mental. No es necesario pagar nada para poder jugar. Si quiere jugar toda la familia, cada uno debe tener su cuenta independiente. Si están interesados. Entrar a través de lumosity, en facebook.

www.lumosity.com


Tareas, miércoles 7 de mayo de 2014

Matemáticas 5º.- Página 155, problemas del 2 al 7. Viernes control

Lengua.- Página 158.

Matemáticas.-Página 101, actividades del 22 al 28

Conocimiento del Medio.- Página 86 y 87

Mañana día de la fruta.

martes, 6 de mayo de 2014

Tareas, martes 6 de mayo de 2014

Matemáticas 5º.- Página 153 actividades 11, 12, 13, 14, 15 y 16.

Matemáticas.- Página 100 actividades 18, 19, 20 y 21.

Lengua.- Página 157 copiar cuadro amarillo y actividades 18, 19, 20 y 21.

lunes, 5 de mayo de 2014

Tareas, lunes 5 de mayo de 2.014


Matemáticas 5º.- Página 152 actividades 5, 6, 7, 8, 9 y 10
764934 : 354
178345 : 826

Conocimiento del Medio.- Lectura páginas 84 y 85 y actividades 1, 2, 3 y 4. Para saber mas y jugar pincha aquí

Matemáticas.-  Página 99 copiar cuadro amarillo y actividades 13, 14, 15, 16 y 17 y cálculo mental.

Lengua.- Página 156. Copiar reglas de la d y la z y actividades 15, 16 y 17

                                                                                                                   
Inglés: Pag. 50 activity book







viernes, 2 de mayo de 2014

Extra finde 2 de mayo de 2014

En una bolsa hay chuches de tres colores, unas son azules, otras son rojas y el resto, verdes.

4 chuches no son rojas.

3 chuches no son azules.

5 chuches no son verdes.

¿Cuantas chuches de cada color hay en la bolsa?

 

 

El donut

¿Cómo podríamos partir un Donut en 8 partes iguales usando un cuchillo y dando sólo 3 cortes?


 6c958-donutspeque