Tareas, viernes 16 de septiembre de 2016

LENGUA
Pág 13 actividades 4, 5 y 6

MATEMÁTICAS.-
Próxima semana evaluación inicial

Tareas, Jueves 15 de septiembre de 2016

LENGUA.-
Copiar cuadro salmón
Copiar cuadro azul
Actividades 1, 2 y 3 página 12

Tareas, miércoles 14 de septiembre de 2016

SOCIALES .-
Leer "el universo"

MATEMÁTICAS.-
Actividades pizarra

LENGUA.-
Pág 11 actividades 1, 2, 3 y 5. Pintar portada y estudiar cuadro de verbos


PLÁSTICA.-    Material para la próxima clase

Vídeo de tom Sawyer. Pincha aquí

Tarea, martes 13 de septiembre de 2016

LENGUA
pág 10 ejercicios 1, 2, 3, 4y 5
Copiar pág 11 cuadro salmón

MATEMÁTICAS.-
Repaso restas y unidades de longitud

INFORMÁTICA.-
Hemos aprendido a crear carpetas y subcarpetas

CIENCIAS NATURALES.-
Pág 100 act 1, 2, 3 y 4

Nota: Todos los que quieran pasarse a alternativa a religión. Tienen que pasar los padres por secretaría a rellenar un papel (poner una cruz) y firmar.

Les dejo unos consejos para cuidar la espalda. Pincha aquí

Tareas, 12 de septiembre de 2016

Descarga openoffice
https://sourceforge.net/projects/openofficeorg.mirror/files/4.1.2/binaries/es/Apache_OpenOffice_4.1.2_Linux_x86_install-deb_es.tar.gz/download

o pincha aquí

Tarea.- Pintar portada libreta de matemáticas.

No a las reválidas en ESO y Bachillerato

El mes pasado se aprobó un Decreto que regula las reválidas, las pruebas que deberemos pasar si queremos obtener el título de la ESO y Bachillerato. Y lo hicieron sin tenernos en cuenta a nosotros, los estudiantes, que seremos los más afectados. Firma mi petición y dile al Ministro de Educación que no limite nuestras opciones de futuro y retire las reválidas de la ESO y Bachillerato >>

Ministerio de Educación: Pedimos la retirada de las reválidas finales en la ESO y Bachillerato. Isidoro Martínez  San Fernando, España Firma la petición El pasado 29 de julio, el Consejo de Ministros aprobó un Real Decreto para regular las reválidas que ya estaban recogidas en la LOMCE. Esto quiere decir que a los estudiantes ya no se nos va a exigir únicamente que aprobemos los cursos con buena nota (como es lógico que se no exija). Deberemos aprobar, además, dos reválidas: una al terminar la ESO y otra al terminar el Bachillerato. Para que os hagáis una idea de lo que supone: a partir de 2018, si un alumno como yo aprueba los cuatro cursos de la ESO, incluso con buenas notas como es mi caso, no obtendrá el título de esta etapa educativa hasta no aprobar una reválida final, que constará de siete asignaturas. Si no se aprueba esta reválida, sólo podremos optar a hacer la Formación Profesional Básica, es decir, se nos cierran las puertas de la FP de grado medio y del Bachillerato. Lo mismo ocurre en el Bachillerato. Aquellos que suspendamos la prueba al final de este ciclo, aunque hayamos aprobado los dos años de este ciclo, no podremos acceder a la Universidad. ¿Qué clase de sistema educativo es este en el que se nos valora y decide nuestro futuro únicamente en función de los resultados que obtengamos en un par de pruebas? En un país como España, con una tasa de fracaso escolar superior al 20% (la más alta de la Unión Europea), lo que necesitamos es justo lo contrario a estas reválidas.Necesitamos sistemas que nos animen y estimulen a continuar con nuestros estudios, que premien el esfuerzo y la progresión a lo largo de los años, para no quedar expulsados del sistema educativo y del mercado laboral. Nuestros profesores lo creen también así, como demuestrauna reciente encuesta de la Universidad Autónoma de Madrid, e incluso he leído que el Consejo de Estado emitió un informe crítico con el sistema de reválidas, principalmente por la poca participación que hemos tenido los afectados en el proceso. Por eso he iniciado esta petición junto a algunos compañeros y compañeras de 3º de la ESO. Queremos decirle al Ministro de Educación que no estamos de acuerdo con el nuevo sistema de reválidas, y le invitamos a que visite cualquier instituto de el país (si quiere, el nuestro mismo) y nos pregunte. Firma esta petición para pedir la retirada de las reválidas de la ESO y Bachillerato, que limitan nuestras opciones de futuro >> Firma la petición

Cómo hacer a nuestros chicos más inteligentes

Pincha aquí

COMO HACER INTELIGENTES A NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS
 Respeta en todo momento su individualidad intelectual.
 Aprovecha plenamente todo su potencial.
 Promueve la interacción con el medio y la intervención activa.
 Proporciona el máximo de libertad para adquirir muchas experiencias que estimulen sus inteligencias. Estimúlalos para se entreguen a la actividad empleando refuerzos inmediatos.
 Realiza proyectos pues constituyen un experiencia significativa de su aprendizaje.
 Hazle participe en la vida social, adquiriendo un sistema de valores humanos.
 Haz que se sienta respetado, aceptado, comprendido y querido por como es en realidad.